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既要保障教育公平又要提升教育质量  

2015-12-07 19:37:24|  分类: 北京高考演义 |  标签: |举报 |字号 订阅

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教育是个复杂的事情,简单化处理,口号式管理,固然可以激情澎湃,却难以落实到地,强推则成内伤。历史上的教训还是很多的,比如撤并农村基层小学,那也是当年为了“重视教育”而做出的选择。我们国家推行一些教育建议,往往还是比较理想化的,因国情巨大差异,真正适合各种情况的具体统一措施是很难的。比如现在试图推行的全国高考同一卷制度。要知道今天的分卷制度,正是因为一卷制度的种种弊端。走回头路不是不可以,可研究要避免当年问题的办法了吗?摸着石头过河理论上没有错,可摸来摸去的,耽误事儿的。今天我做关于教育的功课,发现了一个新闻,是李克强总理关于教育的最新指示。关注领导的意图,是很重要的风向标。这个大家都懂。总理是怎么说的呢?

新闻链接如下:http://news.sina.com.cn/c/2015-12-06/doc-ifxmihae9100548.shtml

我注意到这个新闻题目是“扩大重点大学面向农村地区招生规模”,而这个新闻稿子原来的题目是“既要保障教育公平又要提升教育质量”。从这2个题目的变化,我读出了小编的用心。他是想突出农村问题,实际上是曲解了总理本意。社会理想的教育公平是什么?是让每个社会成员有机会通过教育提高自己,改变自己的命运。因为具体人的不同,所需要的教育是不一样的。不是说让文盲读清华就是社会均衡,就是教育公平,那是乱弹琴。教育最基本的法则就是因材施教,因地制宜让各个地区和人群获得相应的提高。均衡是倒剪刀差投入逐步实现的。而不是削足适履,鞭打快牛,削峰填谷。这个常识实际上并不复杂,只是有一些人别有用心不去强调而已。办一流大学,办在国际上有竞争力的学校,这与教育扶贫是两股道。不能顾此失彼,更不能对立起来。好钢要用到刀刃上,永远相对稀缺的优质教育资源,不能兑水分掉,而应该强化成为国家的核心竞争力。这才是总理的本意,也是符合教育规律的做法,更是对这个新闻正确的解读。

既要保障教育公平又要提升教育质量 - 二不小心 - 二不小心

 

原标题:李克强:既要保障教育公平又要提升教育质量

  “我在贵州一个村寨看到,虽然破旧贫穷,但老百姓都觉得日子有希望。因为最近两三年,村里出了20多个大学生。整个村子的年轻人、孩子们都感到有上升的通道、向上的希望,全村的‘心气’都不一样了。”在123日的国家科技教育领导小组第二次全体会议上,李克强谈到了今年春节前夕在贵州黎平蒲洞村的一次考察。

  “从经济学上讲,在中西部农村地区加强教育投入,‘边际效益’更大。”总理说,“因此,要继续扩大重点大学面向农村地区定向招生规模,提高农村学生比例,让贫困家庭的孩子有公平的上升通道和向上的希望。”

  在就任总理后的首次记者招待会上,李克强明确表示,持续发展经济、不断改善民生、促进社会公正是本届政府的三大任务。他也曾说,教育公平具有起点公平的意义,是社会公平的重要基础。

  2013515日,李克强主持召开国务院常务会议,决定进一步提高重点高校招收农村学生比例,扩大农村贫困地区定向招生专项计划,让更多优质高等教育资源惠及农村、边远、贫困、民族地区的农家子弟。在今年的《政府工作报告》中李克强提出,要保证投入,花好每一分钱,促进教育公平发展和质量提升。

  而在123日在这场研究今后5年教育改革发展的会议上,李克强说,“十三五”期间,我国教育改革发展面临新的繁重任务,必须在公平和质量上下大功夫,实现新突破,“既要保障教育公平又要提升教育质量!”他说:“要通过深化改革加快发展,进一步缩小教育资源配置的城乡、区域、校际差距,特别是要加强中西部农村教育能力建设,使更多孩子能接受良好的基础教育,同时让更多贫困学生有接受高等教育的机会。”

  李克强同时强调,要进一步提升教育质量,让研究型大学和高职院校都在“十三五”期间取得新突破。“建设世界一流大学一定要在国际上有竞争力,不能‘自拉自唱’。”总理说,“我们不迷信‘大学排名’,但建设世界一流大学确实需要有一个标准。科技工作列出了重大专项,高等教育也可以提出一个具体标准和目标,分层次推进。”

  新京报特约记者 储思琮

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