你打我呀
2017-03-09 16:23:49| 分类：
北京小升初演义
| 标签：
|举报
|字号大中小 订阅
教育是个细致活儿，具体活儿，技术活儿，也是永远说不完的经典话题。多少专家在具体案例的时候都会给出建议，但这些建议并不总是好使，因为此人非彼人，此孩非彼孩，此景非彼景。这几天身边发生了3个事情，都是2年级娃娃的教育故事，让人挺感慨的，就随手记录下来，也许会有启发。
一个是在楼道听到的童声。因为孩子无处可去吧，有时候会有些孩子出现在办公场所附近。这也是父母躲不开的责任，念工作不是人生的全部，这多少会被包容。"你打我呀，你打我呀，你不是说要打我吗？"这是个二年级的小姑娘，她性格外向。听着这个稚嫩的声音，我就不由自主的苦笑，看来这位母亲又遇到棘手的问题了。给孩子立规矩，可能不难，但执行起来可能就很难了。我不确定如果这是一个男孩遇到父亲会不会也这么说，但我知道，母亲不会动手是大概率的。
第二个也是同事，也是母亲，但对象就是男孩了。作为一个在北京海淀的家长，开始给孩子报课外班了，这不奇怪，孩子起了抵触情绪，这让母亲不知所措了。我和另外的同事就说了，你得诱导啊！二年级的孩子还搞不定么？她苦着脸说，我陪他听课觉得无聊早走了，他现在也知道上课是可以讨价划价的砝码。这大概是技术问题了，也就是说胡萝卜和大棒子的比例出现了不协调。
第三是个意外的电话。本来远离小升初圈子有3年了，接到恳切的咨询要求还是忍不住快言快语，因为我很真实的喜欢孩子，希望每个孩子都能尽量愉快而茁壮的成长。其实，这个孩子不必担心什么的，他的父亲也就是咨询者，本身就是教育机构的老师，十分之上心。父亲能上心的孩子，一定是错不了的，况且这还是个理工科的老师。本来想出主意说该上培训班了，要让孩子养成学习的习惯，后来发现人家已经给安排满了，还想再追加国学呢，英语呢。我一听不对，就反过来建议做减法了。太小了，不能太满了。后来被接纳的主意是多陪伴，陪着孩子去观察人和事，要知道闹市街头，多少鲜活的事物可以引导，社会大书不需要影响视力就可以完成。况且陪伴本身，不仅仅是对孩子好，也是自己对人生的一个交代，一个体验，一个提升。要知道，你再不牵孩子的手，长大了就没有机会了，甚至永远失去了这个爱的体验机会。
人生都是一期一会的，在自己的孩子上小学二年级的时候，你在做什么？时间稍纵即逝的。
评论这张
转发至微博
转发至微博
关闭
玩LOFTER，免费冲印20张照片，人人有奖！
我要抢>
<#--最新日志，群博日志-->
<#--推荐日志-->
<#--引用记录-->
<#--博主推荐-->
<#--随机阅读-->
<#--首页推荐-->
<#--历史上的今天-->
<#--被推荐日志-->
<#--上一篇，下一篇-->
<#-- 热度 -->
<#-- 网易新闻广告 -->
<#--右边模块结构-->
<#--评论模块结构-->
<#--引用模块结构-->
<#--博主发起的投票-->
评论