新高考改革越来越深入，浙江和上海率先改革，北京的改革计划也在逐步推进，现在在读高一及以下的孩子都赶得上这一波改革，家长们一时间乱了阵脚，不光是家长茫然，老师们也理不清，今天小石头来给大家一些真实数据，帮你们渡过难关！
一、到底是什么让你们开始乱选科？
相比孩子，家长和老师的思想往往会比较“功利”一些，也就是会更加关注出路的问题，毕竟孩子未来要面对高考这件大事儿，功利点儿也情有可原，那么选科跟功利的关系在哪儿呢？
1、选哪个科容易出好成绩。
2、选哪个科对报志愿有益处。
针对选什么更容易考高分，其实孩子、家长和老师都希望知道答案，但是高中的各个科目都不算简单，只有相对容易得分，没有绝对容易得分的，所以这个问题暂时很难得到准确的答案，于是家长和老师注意力都放在了“选哪个科对报志愿有益处”上。
小石头给大家一些真实的数据：浙江省的数据如图所示。
数据里显示，有一半多的大学专业不设置选考科目的要求，但事实上，这些不设置要求的大学往往都比较差一些，而44%的大学专业设置了选考科目的要求，往往都是比较好的大学的专业。从数据里看，确实物理、化学占有科目的绝对优势，除物理化学之外，文科三个科目的差距不大。这是浙江省的数据，我们再来看看上海的数据。
从上海各高校的汇总情况看，本市37所本科高校2017年共设置专业（类）1096个。其中，提出3门科目要求的有281个，共有上图所示9种组合，涉及专业（类）主要有理学、工学、医学等。3门科目要求中最多的组合是物理、化学、生命科学，有217个专业（类），再次是物理、化学、地理组合，有22个专业（类）；2门科目要求的有85个，仅有物理、化学一种组合，没有其他科目组合要求，涉及专业（类）主要有医学、生物、化工、机械类等；1门科目要求的有75个，全部仅对物理提出要求，涉及专业（类）主要有工科、电子信息、电气工程、机械类等；没有提出科目要求的有655个，涉及专业（类）主要有管理、法学、艺术等。
所有专业（类）中，提出最多的选考科目是物理，有415个，占专业（类）总数的37.9%；其次是化学，有337个，占30.7%；再次是生命科学，有222个，占20.3%；地理、历史、思想政治分别为47个、41个、26个。
上海跟浙江执行的方式还不太一样，从结果上看，物理是绝对优势，化学地理其次，历史再次，然后是其他学科。看到了这些数据，一些老师和家长就纷纷开始选了，绝对一定要选一个未来报专业选择多的科目，这样“优势大”！事实上真的应该如此吗？显然，这些家长和老师都错了。
二、真实数据暴露了真实问题
2017年高考，浙江省透露了省内选科报考的数据，结果让人惊讶。
所有科目中，当属“优势最大”的物理还有比较新颖的技术选的人最少，难道孩子、家长和老师们“傻”吗？这么好的物理为啥不选？那么多专业可以报考为啥不选？
1、物理是学霸的战场，化学是学霸的备胎
众所周知，高考的录取逻辑是分数排名，你选择了一个科目之后，必须要在同等竞争的群体里排名靠前你才能被更好的大学录取，物理是学霸的必选，化学是学霸的备胎，这两个科目本来就竞争极其激烈，盲目选择苦不堪言。
2、考试难度大，学习难度也大
理科中的物理化学相比文科而言，上手难度更大，想得到顶尖的分数也非常不容易，再加上竞争对手都很厉害，尖子生集中，更增加了高排名的难度。
3、能报考的专业多根本算不上优势
高考选科跟大学专业的对应关系完全是专业方向的对应，选物理能报的专业多也是因为工科专业类别多，但对于不喜欢理工的孩子，这些专业都不是他的好专业，文科的专业少但不代表这些专业没有价值，所以根据孩子的兴趣、实力和理想选更加有意义。
所以，数据是真实的，更多的孩子并不会考虑物理这样的科目，更多的孩子也不会真的都爱理工科，根据自己的兴趣和优势选科，往往更有价值。
三、未来高考的积分方式存在“疑点”
举个例子，比如某校某专业要求选物理，一个孩子选的是物理+化学+政治（三个都不太容易拿分的），另一个孩子选的是物理+生物+地理（想必更容易拿分），那么在积分方式的调整中，这俩孩子谁更占优势还不好说。
这也就决定了，你一味地只看报志愿多少去选科，可能给自己选了一组大坑！因为你选的科目很可能组合起来不能给你总分优势！
尤其是对于中等的孩子，你们还要面对一半以上的专业不要求科目，那么总分成为了一切！
所以积分方式依然是“疑点”，目前不应该盲目地只根据报考多少去选科，部分老师给大家说的我的科目报考多所以优势大也完全是片面之词，有一定道理，但是综合到每个孩子身上，一定要单独考虑。
最后给大家一些其他省份的选科数据，仅供大家参考。
浙江省衢州第一中学6选3组合的选课人数统计：
选科对高中提出了更高的要求，分层走班成为了未来教学的主流，根据学校的水平和条件，基本上未来会分化成四种模式：
1、全走班：语数外以及选考六科全走，这部分占全部学校的2%，实力最强。
2、大走班：语数外不走班，选考六科走班，占全部学校19%，前列的学校。
3、小走班：分为两种模式，一种是优先三科成班，把学生优先固定；另一种是定二选一，按照两门成绩成为行政班，一门课程走班；占全部学校68%，普通学校。
4、不走班：学校固定套餐，学生选择，条件比较差的学校。
综上所述，单纯依靠未来报考多少选科是盲目的，一定要匹配孩子的学习能力，对于成绩极好的学霸，怎么选都可以；对于中等的学生，一定要考虑学科的优势、兴趣和未来就业的倾向去选择，并且尽量不要三科都选高难度；对于成绩较一般的孩子，更明智的选择是先保证分数。
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