马上开学了,开学用什么教材仍然是没有定数的,这是帝都教育常态,也是一种不可思议。据不完全统计,帝都流行着十余种教材体系,他们分别被各个区域的教育局制定,也被不同的学校选择。是主要教材,还是参考教材都不确定的,得具体分析。这有时候很让人头大。要知道没有固定一致的教材,就很难说有统一的考试,统一的难度,全在具体掌握的平衡之中,微妙的很。
高一开学在即,教材仍然没谱,这就是今天的现实。教材是教学的根本,在改革不断有新举措的情况下,教材也是不好说的。这里不谈利润,只谈技术,技术上必然是老师自己收集题目,发篇子做卷子,才能满足统一大纲的教学要求。而不太可能仅仅根据一种教材来决定考试范围。今天北京高中的正规学校,都是不讲究名师的,而是讲究是否一线。要是一线的老师,就一定有学校的集体研究成果,懂得当年度最为流行的篇子。这个很重要的,因为这套东西往往是集体的研究成果,非一个牛老师能完成的大数据调研。
没有统一的教材,这让具体教学生出了无穷的变化。以语文为例:起码不是所有的课文都值得仔细看了,因为考试一定不会考任何教材体系的原文的,怕就是有人学过有人没学过,一定要出各位都不知道的短文才好。就目前的实践看,古文是越来越重视了,无论哪套教材,所有的古文都是必讲必会的,现代文则完全不同。这有时候很困惑的,未来会考什么?是个很大的事情,却是无能为力预测的。连教材都没有,市场化决定着很多。
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